Školský podporný tím

 Základná škola s materskou školou sv. Dominika Savia, Školská 386, Dubnica nad Váhom

Hlavné úlohy  školského podporného tímu:

• Účasť na zápise žiakov do prvého ročníka
• Vyhľadávanie detí v riziku ( dotazníky, swot analýzy, depistáže,, náhodné sledovania a pozorovania v triedach, rozhovory s učiteľmi)
• Príchod nových žiakov do školy  - zabezpečuje komplexný systém prijímania nového žiaka.
• Všeobecná prevencia – preventívne aktivity s celými triedami ( preventívne programy, psychohry, artefiletika, ranné kruhy, policajná prevencia, besedy proti extrémizmu, sústredenia, školy v prírode)
• Zmeraná intervencia u detí, rodičov a učiteľov
• Jednoduchá intervencia žiaka či dvojice, skupiny – bitka, nezhody v triede, konflikty, nezvyčajná udalosť menšieho charakteru.
• Špeciálno – pedagogická intervencia  - sedenie s deťmi v rámci špecifických predmetov
• Pedagogická intervencia s asistentmi u detí so ŠVVP
• Psychologická intervencia – nepravidelná skríningová ( sledovanie rizikového javu) , pravidelné sedenia s dieťaťom alebo triedou
• Terapia – individuálna a skupinová práca s deťmi a vážnejšími problémami
• Spolupráca s ostatnými organizáciami – CPPPaP, krízové centrá, LVS, DC......)
• Realizovanie výchovných komisií, zasadnutí s rodičmi, rodičovské združenia.
• Pravidelné porady
• Vzdelávanie tímu mimo školy
• Poskytovanie vzdelávania, sprevádzania a supervízie pre iné podporné tímy, skolenia, šírenie dobrej praxe, publikovanie, účasť v projektoch a podobne.

Zloženie školského podporného tímu:

1. Koordinátor tímu – Mgr. Ivana Loduhová

• Úlohou je koordinovať vzniknutý tím, informuje jednotlivých členov tímu o postupoch a riešeniach. Zodpovedá za jednotlivé kroky, ktoré sa podniknú v prípade riešenia problémov dieťaťa/žiaka.

2. Supervízor tímu – Mgr. Denisa Kulichová

• Odporný garant tímu. Poskytuje poradenstvo tímu.

3. Školský špeciálny pedagóg – Mgr. Denisa Kulichová, Mgr. Ivana Loduhová, Ing. Janka Mikušková

• Poskytujú starostlivosť deťom s poruchami učenia, cez špecializované predmety, podľa svojho rozvrhu, ale zúčastňujú sa aj stretnutí výchovných komisií, usmerňujú činnosť učiteľov u integrovaných žiakov. Môže zabezpečovať  prvá odborný intervenčný kontakt pri riešení problémov v správaní detí. Rieši intervencie, ktoré od tímu požaduje podporný tím ( triedny učitelia ). Zabezpečuje adaptáciu detí v triedach, sleduje problémy v kolektívoch a intervenuje, reflektuje príp. konflikty medzi deťmi. Zabezpečuje integráciu detí, dokumentáciu, komunikáciu s poradňami, rodičmi, vyhľadáva deti s poruchami učenia, realizuje depistáže v prvých ročníkov, či rozvojové grafomotorické programy, koordinujú triednych učiteľov pri edukácii detí so ŠVVP, vypracúvajú IVP.

4. Výchovný poradca – kariérny poradca – Mgr. Janette Drobcová

• Je expert na podporu žiakov 9. (8) , 5. ročníka pri rozhodovaní o ďalšom vzdelávaní, zabezpečuje dokumentáciu, prihlášky a kariérne poradenstvo v súvislosti s prechodom na strednú školu alebo 5. a 8. ročné gymnázium. Realizuje v triedach aktivity zamerané na poradenstvo a výber povolania pre rodičov, usmerňuje príslušných triednych učiteľov. Pravidelne sa vzdeláva, sleduje trendy, spoznáva deti, usmerňuje ich pri výbere povolania. Zúčastňuje sa konzílií, pomáha triednym učiteľom, asistentom výchovných komisií, stretnutí s rodičmi a podobne.

5. Asistenti  - Bc. Božena Barteková, Mgr. Lamiya Jalilová

• Podliehajú pod špeciálnych pedagógov podľa toho, ktoré deti so ŠVVP majú v starostlivosti, úzko spolupracujú so všetkými učiteľmi. Spolupracujú so špeciálnými pedagógmi, ktorý im poskytujú supervíziu.

Školský podporný tím oboznamuje o svojej práci a žiakoch, ktorí sú v riešení,  všetkých učiteľov 4 krát do roka na štvrťročných pedagogických radách.