Hlavné úlohy školského podporného tímu:

-          účasť na zápise žiakov do prvého ročníka;

-     vyhľadávanie detí v riziku (dotazníky, swot analýzy, depistáže, náhodné sledovania a pozorovania v triedach, rozhovory s učiteľmi);

-          príchod nových žiakov do školy – zabezpečuje komplexný systém prijímania nového žiaka;

-          všeobecná prevencia – preventívne aktivity s celými triedami (preventívne programy, artefiletika - výtvarná aktivita dieťaťa, ranné kruhy, policajná prevencia, besedy proti extrémizmu, sústredenia, školy v prírode);

-          intervencia detí, rodičov a učiteľov;

-        jednoduchá intervencia žiaka či dvojice, skupiny – bitka, nezhody v triede, konflikty, nezvyčajná udalosť menšieho  charakteru;

-          špeciálno-pedagogická intervencia – sedenie s deťmi v rámci špecifických predmetov;

-          pedagogická intervencia s asistentmi u detí so zdravotným znevýhodnením;

-       psychologická intervencia – nepravidelná skríningová (sledovanie rizikového javu), pravidelné sedenia s dieťaťom  alebo triedou;

-          terapia – individuálna a skupinová práca s deťmi so zdravotným znevýhodnením;

-          spolupráca s ostatnými organizáciami – CPP, SCPP, LVS, krízové centrá...;

-          realizovanie zasadnutí s rodičmi, rodičovské združenia;

-          pravidelné porady;

-          vzdelávanie tímu mimo školy;

-          poskytovanie vzdelávania, školenia, semináre, šírenie dobrej praxe, účasť na projektoch...

Zloženie školského podporného tímu:

1.       Koordinátor tímu: Mgr. Denisa Kulichová

Úlohou je koordinovať vzniknutý tím, informovať jednotlivých členov tímu o postupoch a riešeniach. Zodpovedá za jednotlivé kroky, ktoré sa podniknú v prípade riešenia problémov žiaka.

2.       Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Denisa Kulichová, Mgr. Michaela Holierová

Poskytuje starostlivosť deťom so zdravotným znevýhodnením  podľa svojho rozvrhu, ale zúčastňuje sa aj stretnutí výchovných komisií, seminárov, vzdelávaní. Môže zabezpečovať prvý odborný intervenčný kontakt pri riešení problémov v správaní žiakov. Rieši intervencie, ktoré od tímu požaduje podporný tím (triedni učitelia). Zabezpečuje adaptáciu žiakov v triedach, sleduje problémy v kolektívoch a intervenuje, reflektuje prípadné konflikty medzi žiakmi. Zabezpečuje dokumentáciu, komunikuje s poradňami, rodičmi, koordinuje triednych učiteľov pri edukácii žiakov so zdravotným znevýhodnením, vypracováva IVP.

3.       Výchovný poradca: Mgr. Janette Drobcová

Poskytuje poradenstvo na podporu žiakov 5., 9. ročníka pri rozhodovaní o ďalšom vzdelávaní, zabezpečuje dokumentáciu, prihlášky a kariérne poradenstvo v súvislosti s prechodom na strednú školu alebo 8- ročné gymnázium. Realizuje v triedach aktivity zamerané na poradenstvo a výber povolania pre žiakov 9. ročníka. Pravidelne sa vzdeláva, sleduje novinky, spoznáva deti, usmerňuje ich pri výbere povolania. Zúčastňuje sa školení, seminárov, pomáha triednym učiteľom, asistentom výchovných komisií, zúčastňuje sa stretnutí pri riešení výchovných problémov žiakov...

4.       Asistenti: Mgr. Iveta Linerová, Bc. Božena Barteková, Mgr. Ivana Kubalová

Poskytujú asistenciu žiakom so zdravotným znevýhodnením podľa vlastných rozvrhov. Úzko spolupracujú s učiteľmi a triednymi učiteľmi žiakov so zdravotným znevýhodnením. Počas prestávok pomáhajú žiakom so zdravotným znevýhodnením. Spolupracujú so špeciálnym pedagógom.

5.       Logopéd: Mgr. Helena Koštialová

Poskytuje logopedickú nápravu žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou z úvodného ročníka.

Školský podporný tím oboznamuje o žiakoch so zdravotným znevýhodnením všetkých pedagógov na štvrťročných pedagogických radách.